העברת ידע נחשבת כמטרה העיקרית של ביה"ס. ככל שהחברה מפותחת מבחינה טכנולוגית, הידע ב ומורכב יותר. לשם העברת הידע החברה זקוקה למומחים בכל התחומים הנלמדים. בביה"ס היסודי המורה מלמד כמעט את כל המקצועות והמפגש עם המורים הוא קטן יחסית. ככל שהילד גדל מסוגל הוא לקלוט מידע מורכב יותר ולכן המורים בכיתות הגבוהות זקוקים להכשרה מעמיקה יותר. על אף הביקורת וההשגות שיש לתלמידים לגבות מהות המידע ואופן העברתו, אין ספק כי ביה"ס מלא את תפקידו כמעביר מידע היטב. חוק חינוך חובה הופך את ביה"ס למוסד ענק המתמודד עם תלמידים בעלי רמות שונות של מוטיבציה ויכולת. פרט לביה"ס טרם נמצאה דרך טובה להעביר ידע כה רב למספר גדול של תלמידים. ככל שהחברה דואגת יותר להחדיר ידע לבני הנוער, גדל התוצר הלאומי ולצידו גדלה הכנסת התושבים. היינו, ביה"ס אינו תורם רק לחברה אלא גם ללומד עצמו. מחקרים מצביעים על קשר בין רמת השכלה לבין רמת הכנסה. אלו שנמצאו במסגרת לימודית לאורך זמן מתעניינים יותר בנושאים חברתיים ורמת העבריינות נמוכה בקרבם.
חזרה אל: תפקידי בית הספר \ פסיכולוגיה בחינוך – סיכומים
