הגדרה: למידה סמויה – ממצא הסותר את הטענה הביהייביוריסטית שהחיזוק הכרחי לתהליך ההתניה. מתן החיזוק איננו תנאי ללמידה אך הוא תנאי לכך שלמידת הקשר בין שני גירויים ניטראליים תתבטא בהתנהגות גלויה. כל עוד לא ניתן חיזוק בשלב השני, לא ניתן לדעת שהתרחשה למידה. אנו מניחים שהיא התרחשה אך היא סמויה. זוהי למידה שאין לה ביטוי בהתנהגות.
חזרה אל: רשימת מושגים בפסיכולוגיה
מדוע אנו מספרים סיפורים? מה משותף למיתוסי הבריאה העתיקים, לסיפורי גיבורי-העל של ימינו ולנרטיבים פוליטיים שמעצבים אומות שלמות?
המעמד השביר, או ה-"פריקריאט", הוא קבוצה חברתית הולכת וגדלה של אנשים שאי-קביעות היא מצב הקבע שלהם, ואי-ודאות הודאות היחידה. האם זה גם אתם?
ציטוטים יפים על למה לא ללכת בתלם הקונפורמיות וגם מה לא לעשות כשסוטים ממנו
מה אפשר ללמוד מקיומם של גרסאות שונות לסיפור המבול בתרבויות שונות? האם השכיחות של מיתוס המבול מלמדת על אירוע קדום או על משהו על התרבות שלנו?
כיצד באה לידי ביטוי התפיסה שהעם הוא הריבון במדינה, וכיצד שומרים עליה?
האם הקיטוב הפוליטי הוא לא מחנות מתפצלים אלא למעשה "כתם נפט" של תפיסות רחבות. מחקר חדש מציע דרך שונה לחשוב על מחנאות רעיונית
כיצד באה לידי ביטוי התפיסה שהעם הוא הריבון במדינה, וכיצד שומרים עליה?
מה קורה לרמת השחיתות השלטונית במקרים של שיעור גבוה של מנהיגות נשית?אתם יכולים לנחש…
