רפלקסים ומיומנויות מוטוריות אצל התינוק

פסיכולוגיה התפתחותית: רפלקסים ומיומנויות מוטוריות אצל התינוק

סיכום זה הוא חלק ממערך הסיכומים בפסיכולוגיה התפתחותית וכן מאגר הסיכומים בפסיכולוגיה .

 רפלקסים

תגובה אוטומטית המתעוררת עקב גירויים מסוימים ומאפשרים לתינוקות להגיב לסביבתם בדרכים מאורגנות ומסתגלות.

 מיומנויות מוטוריות

לפי פיאז'ה וארנולד גסל, ההתפתחות המוטורית והתפיסתית של הילד מאפשרים לו ללמוד על העולם באורח פעיל ולרכוש ידע מפני שהצמיחה הגופנית מציבה אתגר להתפתחות המיומנויות המוטוריות.

א. התמיינות– עם ההתפתחות, מיומנויות כוללות וכמעט לא מוגדרות למערכת של מיומנויות נעשות מדויקות מפני שהן מותאמות לתפקוד מסוים.

ב. התפתחות קדמית- אחורית– השליטה בתנועות המוטוריות נוטה להתקדם מראש לקצה עמוד השדרה, כגון: בתקופת הינקות, המיומנויות המוטוריות המשוכללות מופיעות תחילה בפעולת היניקה ובתנועות העיניים ולבסוף בהליכה.

ג. התפתחות מרכזית- היקפית– השליטה בתנועות המוטוריות נוטה להתקדם ממרכז הגוף לקצותיו, כגון: השליטה על תנועות הראש משתכללת לפני השליטה על תנועות הזרועות.

ד. התפתחות המיומנויות המוטוריות מושפעת מהבשילה של מערכת העצבים המרכזית ומההתנסות.

+תנועות עיניים מבוקרות נחשבות לאחת המיומנויות המוטוריות המתפתחות בשלב מוקדם מאוד.

* תנועות מעקב של העין- תנועות חלקות ומתמשכות של העיניים לצורך מעקב אחר חפץ או אדם שנמצא בתנועה.

* תנועות עין חדות- תנועות עיניים מהירות וקופצניות לצורך העברת מבט מהירה למשהו חדש.

+ חדות הראייה- מידת יכולתו להבחין בפרטים הקטנים ביותר, ולכן היא אינה נובעת מליקוי מסוים אלא מכניסת האור לרשתית המאפשרת לתמונה להיות חדה מפני שאיכות האופטית של עיני התינוק נחשבת לגבוהה, כגון: הסתכלות בעלת העדפה מאפשרת לחוקרים לדעת מתי התינוק מסוגל להבחין בהבדלים בין שני גירויים.

כאן תוכלו למצוא עוד סיכומים של האוניברסיטה הפתוחה וכן לקרוא על לימודי פסיכולוגיה.