האינטרנט כמסגרת חברתית (פסיכולוגיה חינוכית)

האינטרנט הוא כלי תקשורת בין מחשבים, כיום השימוש באינטרנט נרחב ויש לו יתרונות ברורים: נגישות גבוהה למקורות מידע ולקשרים חברתיים במקומות מגוונים בכל שעות היממה, השימוש באינטרנט אינו דורש דבר פרט למחשב ולקו טלפון, ניתן לתחבר ולהתנתק בכל רגע נתון. היות והשימוש במחשב נימנה עם הפעילויות שבהן עוסק היחיד בפרטיות, הוא מאפשר חופש התנהגות גדול יותר מאשר פעילויות חברתיות אחרות. השימוש באינטרנט ממקם למעשה את האדם במרחב חדש מבחינה חברתית: מצד אחד הפרט במגע עם מקומות ואנשים אחרים ומצד שני הפרט נמצא לבדו כאשר הוא עוסק בפעילות הזו. התקשורת באינטרנט נעשית בעיקר עם אנשים שאותם הפרט אינו מכיר, חלק גדול ומרכזי  מן העניין והמשיכה שבשימוש באינטרנט הוא היכולת  לתקשר ובכל זאת לשמור על אנונימיות – להיות חברתי ולשמור על פרטיות. האינטרנט מהווה סביבה חברתית מסוג חדש (אתרי היכרות, צ'טים, פורומים, קבוצות דיון, קבוצות חברותיות וירטואליות שבהן ניתן לפרט חופש התנהגות. הוא יכול להצטרף ולנטוש כרצונו, איש אינו מכיר אותו או איך הוא נראה, הוא יכול לאמץ לעצמו זהות חדשה ולחוש הרבה פחות מתוח או להיות עצמו, כל זאת בהשוואה למצבים בהם המגע עם האנשים הוא אמיתי – הודות לכך הפרט יכול להתנסות בקשת רחבה של אינטראקציות חברתיות ולתקשר עם אנשים ממקומות שונים ומתרבויות מגוונות.

לאינטרנט ככלי המספק מסגרת חברתית, יש צדדים חיוביים וצדדים שליליים:

חזרה אל: פסיכולוגיה בחינוך – סיכומים