אריק אריקסון – האני המתפתח וגיבוש הזהות בהקשר החברתי – סיכום

סיכום "אישיות: תיאוריה ומחקר": יחידה 2 – ניאו-פרוידיאנים:

אריק אריקסון – האני המתפתח וגיבוש הזהות בהקשר החברתי

סיכום זה הינו חלק מאוסף סיכומי הקורס "אישיות: תיאוריה ומחקר"

אריקסון היה תלמידה של אנה פרויד וממשיך דרכה מבחינת הדגשת חשיבות האני. בנוסף, אריקסון בחר להתמקד בשאלת גיבוש הזהות של האדם, ובאמצעותה את תהליך ההתפתחות של האישיות.

שלושה תחומים שאריקסון עסק בהם שהשפיעו על עיצוב גישתו לאישיות האדם:

1. העיסוק בפרקטיקה פסיכואנליטית – פסיכואנליזה + הדגשת האני ותהליכיו.
2. הטיפול בחיילים נפגעי הלם קרב – בזמן מלחה"ע ה- II החיילים היו במצב שהוגדר כנוירוזת קרב (בלבול, תוהו ובוהו נפשי ואובדן אורינטציה אישית) אריקסון כינה זאת "משבר זהות", כלומר, האישיות אינה עומדת בלחץ, נכנסת להלם, והזהות העצמית נפגעת ומתערערת.
3. מחקר אנתרופולוגי בנושא הזהות – משבר זהות נוצר כשהאדם נאלץ להתמודד עם מציאות שונה מהמוכר לו, ו/או כאשר נוצר קונפליקט.

זהות ושליטה: תהליכים מרכזיים באני

על פי אריק אריקסון האני הוא הבסיס להתנהגות האנושית. אחת הפונקציות החיוניות והבונות של האני הוא יצירה של תחושת הזהות ושמירה עליה.

1. ייחודיות – תחושה מודעת של האדם כי הוא יישות נפרדת ומיוחדת.
2. שלמות וסינתזה – האדם הוא שלמות אחת מתוך האינטגרציה בין הצדדים השונים של האישיות.
3. אחידות והמשכיות – באני קיימת חתירה לא מודעת לשמירת הקשר בין האישיות בעבר לבין האישיות בעתיד. מה שיוצר תחושה של קביעות באישיות.
4. שייכות חברתית –  שייכות וקשר לאידאלים ולערכים של קבוצה מסוימת, ומעניק בכך תחושת בטחון.

שני תיפקודים הכרחיים של האני:

1. גיבוש תחושת הזהות – אם היא אינה מושגת נוצר מצב של ערפול ובלבול הזהות, שהוא בעייתי מאוד ומכאיב.
2. השליטה בסביבה – צורך מרכזי ונפרד מדחפי הסתמי, אם היא אינה מושגת נוצר מצב של תסכול וזעם.

החברה והתרבות אצל אריקסון

התפתחות האישיות:

אריקסון האמין שהאישיות מתפתחת במשך כל מהלך חייו של האדם. בכל שלב יש משבר. כלומר, נקודת מפנה קריטית, שבה חלה התפתחות לטובה/לרעה. המשבר בכל שלב מתרחש בשל ההתפתחות הפיסיולוגית האופיינית לאותו שלב, שאליה מתלוות דרישות גוברות מצד המשפחה והחברה. הרקע למשבר בכל תקופה הוא התפתחות ביולוגית/חברתית שהאדם צריך להתמודד עמה. התפתחות אפיגנטית – התפתחות שעומדת להתגלות  ומורכבת מנתונים תורשתיים (פוטנציאל במבנה התורשתי שלו שהינו מוגדר מראש), ומנתונים סביבתיים הנדרשים להגשמת הפוטנציאל המורש. ההתמודדות בכל שלב היא פיסיולוגית, פסיכולוגית וחברתית. התפתחות האישיות היא התפתחות האני וגיבוש הזהות של האדם, הרוכש בכל שלב כשרים ופתרונות חדשים המגבירים את תפקודו באיכות ובהיקף.

חמש התקופות הראשונות מקבילות ברמה מסוימת לשלבי ההתפתחות של פרויד. אריקסון מוסיף שלושה שלבים נוספים המאריכים את ההתפתחות למשך כל חיי האדם. פתרון מוצלח של שלב/משבר נחשב כהשגת יחס נכון בין הצדדים החיוביים והשליליים של הקונפליקט האופייני לשלב. הפתרון המוצלח בכל שלב מהווה בהשגה של מעלה.

סיכומים נוספים תוכלו למצוא באוסף הסיכומים בפסיכולוגיה באתר וכן מאגר הסיכומים של האוניברסיטה הפתוחה.